Monday, October 24, 2011
Thursday, October 6, 2011
1 viikon etätehtävät
1. Kuvagalleriat
Media liittyy lasten ja nuorten elämään, siitä ei pääse yli eikä ympäri. Monesti jo aika varhain lasten median käyttötaidot yltävät vanhempien tasolle. Siksi aihetta ei voida sivuuttaa.
Vanhempainillassa mediasta yleensä ja kuvagallerioista on puhuttava hiukan sen mukaan, monennestako luokasta on kyse. Kouluaan aloittavien lasten vanhemmille on varmasti paljon asiaa ensimmäisessä vanhempainillassa muutenkin, joten siinä pitäisin median osuuden vielä aika suppeana. Vanhempainnetti-sivulta löytyi käytännönläheisiä mediaan tutustumisvinkkejä, joita voisi kertoa vanhemmille. Lisäksi voisi kertoa koulun osuudesta mediakasvatuksessa, ja vanhemman roolin tärkeydestä siinä.
Jos vanhempainilta on esimerkiksi viidesluokkalaisten vanhemmille, on hyvä ottaa galleriat ja sosiaalinen media muutenkin tarkemmin puheeksi. Jos opettaja on jatkanut saman luokan kanssa jo vuosia, voi vanhempainillan asiaa mukauttaa oppilaiden ja vanhempien mukaan. Jos luokka on tullut uutena, ei voi olettaa asiaa käsitellyn aiemmin. Koska nettiin kerran laitettu kuva pysyy siellä jatkossakin, on näistä asioista puhuttava ja huolehdittava, että vanhemmat ymmärtävät vastuunsa.
Vanhempainillan jälkeen opettajan on myös hyvä nollata asia mielestään. Vanhemmat ovat aikuisia ihmisiä, eikä heitä voi pakottaa valvomaan lastensa mediakäyttöä haluttuun suuntaan. Riittää, että asiasta on keskusteltu, ja siihen ollaan tarvittaessa valmiita palaamaan.
2. Virtuaaliympäristöt
Kirjauduin HabboHotelliin ja GoSuperModeliin. Itselläni ei ikinä ole riittänyt kärsivällisyyttä näiden kaltaisiin virtuaaliympäristöihin, jotka ovat täynnä "sälää" vailla mitään kummempaa funktiota. Minun onkin vaikea ymmärtää, miksi ne ovat niin suosittuja.
Opettajan silmin en näe näitä kovinkaan vaarallisina palveluina. Niihin ei ladata kuvamateriaalia, ja useimmiten käytössä on nimimerkki. Internetissä on huomattavasti haitallisempiakin vaihtoehtoja tarjolla. Toisaalta en myöskään näe näissä ympäristöissä paljonkaan mahdollisuuksia. Ne eivät sisällä erityisempiä mahdollisuuksia kommunikaatioon, hyviin kontakteihin tai mihinkään oppimiseen tai kehittymiseen.
Yhteenvetona luokittelisin nämä ympäristöt suhteellisen harmittomaan joskin turhanpäiväiseen ajan kuluttamiseen.
3. Facebook
Facebook on sosiaalisena mediana mielestäni moniin tarkoituksiin hyvä ja käyttökelpoinen. Se soveltuu erityisen hyvin aikuisten väliseen yhteydenpitoon, kun aikaa kontakteihin on vähän tai etäisyyden pitkiä. Palvelun käyttö edellyttää kuitenkin jonkinlaista sisäistä tilannetajua, käyttäjän tulee ymmärtää mitä nettiin voi laittaa ja missä raja kulkee. Siksi palvelu soveltuukin ensi sijaisesti aikuisille.
Opettajan ei mielestäni ole työn puolesta pakko rekisteröityä, eikä myöskään poistua facebookista. Olen kuitenkin sitä mieltä, että koulutyö tulisi pitää yksityiselämästä erillään, eikä ope-oppilas kaverisuhde facebookissa ole hyvä juttu. Samoin yhteydenpito oppilaiden vanhempiin soveltuu paremmin tätä tarkoitusta varten kehitettyihin sosiaalisiin medioihin.
Facebook on palvelu nimenomaan yksityiselämän kontakteja varten.
4. Tekijänoikeudet
Opettajan on työssään monesti huomioitava tekijänoikeuksia asioissa, joissa vapaa ajalla toimiessa useimmat sivuuttavat oikeuskysymykset. On kuitenkin eri asia kopioida teoksia luvatta salaa kotonaan kuin koulussa. Tekijänoikeudet on työssä syytä pitää mielessään, ja varmistaa lakisäännökset aina kun epäily suunnitellun toiminnan laillisuudesta vähänkin herää.
Opettajan työssä tekijänoikeudet nousevat usein esiin. On kuitenkin muistettava, että muillakin aloilla etenkin korkeasti koulutetut ihmiset ovat paljon tekemisissa lainsäädännön kanssa. Korkeasti koulutetun ihmisen voidaan olettaa ymmärtävän, että yhteiskunnassa toimintaa säädellään, ja jokainen on velvollinen huolehtimaan omasta ajan tasalla pysymisestään.
Media liittyy lasten ja nuorten elämään, siitä ei pääse yli eikä ympäri. Monesti jo aika varhain lasten median käyttötaidot yltävät vanhempien tasolle. Siksi aihetta ei voida sivuuttaa.
Vanhempainillassa mediasta yleensä ja kuvagallerioista on puhuttava hiukan sen mukaan, monennestako luokasta on kyse. Kouluaan aloittavien lasten vanhemmille on varmasti paljon asiaa ensimmäisessä vanhempainillassa muutenkin, joten siinä pitäisin median osuuden vielä aika suppeana. Vanhempainnetti-sivulta löytyi käytännönläheisiä mediaan tutustumisvinkkejä, joita voisi kertoa vanhemmille. Lisäksi voisi kertoa koulun osuudesta mediakasvatuksessa, ja vanhemman roolin tärkeydestä siinä.
Jos vanhempainilta on esimerkiksi viidesluokkalaisten vanhemmille, on hyvä ottaa galleriat ja sosiaalinen media muutenkin tarkemmin puheeksi. Jos opettaja on jatkanut saman luokan kanssa jo vuosia, voi vanhempainillan asiaa mukauttaa oppilaiden ja vanhempien mukaan. Jos luokka on tullut uutena, ei voi olettaa asiaa käsitellyn aiemmin. Koska nettiin kerran laitettu kuva pysyy siellä jatkossakin, on näistä asioista puhuttava ja huolehdittava, että vanhemmat ymmärtävät vastuunsa.
Vanhempainillan jälkeen opettajan on myös hyvä nollata asia mielestään. Vanhemmat ovat aikuisia ihmisiä, eikä heitä voi pakottaa valvomaan lastensa mediakäyttöä haluttuun suuntaan. Riittää, että asiasta on keskusteltu, ja siihen ollaan tarvittaessa valmiita palaamaan.
2. Virtuaaliympäristöt
Kirjauduin HabboHotelliin ja GoSuperModeliin. Itselläni ei ikinä ole riittänyt kärsivällisyyttä näiden kaltaisiin virtuaaliympäristöihin, jotka ovat täynnä "sälää" vailla mitään kummempaa funktiota. Minun onkin vaikea ymmärtää, miksi ne ovat niin suosittuja.
Opettajan silmin en näe näitä kovinkaan vaarallisina palveluina. Niihin ei ladata kuvamateriaalia, ja useimmiten käytössä on nimimerkki. Internetissä on huomattavasti haitallisempiakin vaihtoehtoja tarjolla. Toisaalta en myöskään näe näissä ympäristöissä paljonkaan mahdollisuuksia. Ne eivät sisällä erityisempiä mahdollisuuksia kommunikaatioon, hyviin kontakteihin tai mihinkään oppimiseen tai kehittymiseen.
Yhteenvetona luokittelisin nämä ympäristöt suhteellisen harmittomaan joskin turhanpäiväiseen ajan kuluttamiseen.
3. Facebook
Facebook on sosiaalisena mediana mielestäni moniin tarkoituksiin hyvä ja käyttökelpoinen. Se soveltuu erityisen hyvin aikuisten väliseen yhteydenpitoon, kun aikaa kontakteihin on vähän tai etäisyyden pitkiä. Palvelun käyttö edellyttää kuitenkin jonkinlaista sisäistä tilannetajua, käyttäjän tulee ymmärtää mitä nettiin voi laittaa ja missä raja kulkee. Siksi palvelu soveltuukin ensi sijaisesti aikuisille.
Opettajan ei mielestäni ole työn puolesta pakko rekisteröityä, eikä myöskään poistua facebookista. Olen kuitenkin sitä mieltä, että koulutyö tulisi pitää yksityiselämästä erillään, eikä ope-oppilas kaverisuhde facebookissa ole hyvä juttu. Samoin yhteydenpito oppilaiden vanhempiin soveltuu paremmin tätä tarkoitusta varten kehitettyihin sosiaalisiin medioihin.
Facebook on palvelu nimenomaan yksityiselämän kontakteja varten.
4. Tekijänoikeudet
Opettajan on työssään monesti huomioitava tekijänoikeuksia asioissa, joissa vapaa ajalla toimiessa useimmat sivuuttavat oikeuskysymykset. On kuitenkin eri asia kopioida teoksia luvatta salaa kotonaan kuin koulussa. Tekijänoikeudet on työssä syytä pitää mielessään, ja varmistaa lakisäännökset aina kun epäily suunnitellun toiminnan laillisuudesta vähänkin herää.
Opettajan työssä tekijänoikeudet nousevat usein esiin. On kuitenkin muistettava, että muillakin aloilla etenkin korkeasti koulutetut ihmiset ovat paljon tekemisissa lainsäädännön kanssa. Korkeasti koulutetun ihmisen voidaan olettaa ymmärtävän, että yhteiskunnassa toimintaa säädellään, ja jokainen on velvollinen huolehtimaan omasta ajan tasalla pysymisestään.
Tuesday, September 27, 2011
Uusi aikakausi on alkanut!
Nyt se sitten tapahtuu!
Nimittäin tämän rouvan ensimmäinen kosketus oman blogin pitämiseen. Aika jännittävää. Onhan sitä toisten blogeja toisinaan tullut luettua, mutta aika hienoa ja henkilökohtaista avata ihka oma! Saapa nähdä, mihin tämä vielä johtaa..
Nimittäin tämän rouvan ensimmäinen kosketus oman blogin pitämiseen. Aika jännittävää. Onhan sitä toisten blogeja toisinaan tullut luettua, mutta aika hienoa ja henkilökohtaista avata ihka oma! Saapa nähdä, mihin tämä vielä johtaa..
Subscribe to:
Posts (Atom)